Las disparidades persistentes en el acceso a una educación de calidad han creado un ciclo de desigualdad, en el que los resultados a menudo están determinados por la raza, los ingresos y el código postal, en lugar de por el talento o el esfuerzo.
La filantropía se ha centrado en lo que funciona programáticamente, pero no en por qué y cómo se crea y se sostiene el cambio en sistemas complejos.
Los esfuerzos se han centrado en los individuos en la cima y no han logrado generar una inversión amplia en una visión de cambio.
Los programas que potencian los esfuerzos de organización familiar a menudo carecen de fondos suficientes y están dirigidos por líderes externos a la comunidad.
La filantropía se ha centrado en elementos programáticos individuales de lo que hace que un sistema escolar sea exitoso en lugar de un enfoque holístico.
Ansiosa por ver cambios a corto plazo, la filantropía a menudo no se sostiene en el horizonte temporal necesario para crear un cambio duradero dentro de sistemas complejos como los distritos escolares.
Nuestro sentido de urgencia para lograr nuestra visión está alimentado por la creciente desigualdad económica y el acceso profundamente desigual a las oportunidades en el Área de la Bahía.
Ingreso familiar medio
La desigualdad económica sigue creciendo…
Competencia
Impulsado por la brecha de oportunidades en las escuelas…
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